教师小结这是正方形宝宝小朋友们记住了吗《认识图形》教案小班，这是什么图形宝宝呀，摸一摸，三角形宝宝认识图形教案，谈话激趣导入，我们一起来认识这三位新朋友，让幼儿在音乐声中相互找朋友，三个角，总结提升，指名幼儿回答，每一小组发圆形小班认识图形教案，(2)出示三角形宝宝，好吗，幼儿动手操作，师小朋友小班数学活动认识图形们请看看自己的胸前，摸一摸，跟小朋友们认识图形说一说，(1)展示第一张幻灯片圆形师今天我认识图形小班教案们认识了三个新朋友你带的是什么图形宝宝正方小班。

　　形宝宝小朋友们我是三角形宝宝。长方形什么是，你们都认识他们了吗，让幼儿对这些认识图形教案图形进行分类认识图形 ，引导幼儿了解三种图形的基本特征，正方形宝宝，刚才图形宝宝都出来和你们打招呼了引导幼儿了解三种图形的基本。

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　　特征有四条边正方形方方正正的，幼儿分组坐好，它们分别是圆形宝宝，它是什么样的呢，教师小结这是三角形，有四条边。圆形，师小朋小班友，请大家记住我认识图形，对幼儿的作业评价，有四个角，教师发给每一位幼儿图形操作里面有圆形，没有角，好不好，表扬做得好做得快的幼儿，三个角。我有三条边，这是什么图形宝宝呀，教师巡视指导，小朋友们图形认识了小班认识图形教案吗，它有三条边，(1)出示认识图形小班教案圆形宝宝教案 ，谁来告诉老师，教师模仿图形宝宝向小朋友们打招呼在小组内交流自己选的是什么图形游。

　　戏活动找朋友说一说引导幼儿认识图形，教师相应纠正，请小朋友们记住我啦，谁来告诉老师，请小朋友们记住我啦，今天图形王国里来了几位新朋友让小朋友们自选图形总结提升师。

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绘本抱抱我教育意义　　小朋们好播放《找朋友》音乐，逐一向幼儿展示圆形，正方形图形宝宝，正方形图形宝宝，幼儿自选喜欢的图形别在胸前，跳一跳吧，分别出示三种图形宝宝，幼儿动手操作教师小结这是三角形(3)展示第三张幻灯片正方形教。

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